Посібники з інклюзивної освіти

• Асистент учителя в інклюзивному класі
• Індивідуальна програма розвитку
• Ідеї гуманної педагогіки та сучасна система інклюзивного навчання
• Школа для кожного
• Асистент вчителя: основні функції, посадові обов’язки, нормативно-правова база діяльності
• Інклюзивна освіта в Україні: шляхи від теорії до практики
• Готовність учителя початкових класів до роботи в умовах інклюзивної освіти: структура та діагностика
• Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання
• Індивідуальне оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі
• Інклюзивна освіта: навчальний посібник
• Інклюзивне навчання в закладах загальної середньої освіти
• Психологічний супровід інклюзивної освіти
• Інклюзивна освіта: досвід і перспективи
• Дитина з аутизмом в закладі освіти
• Гіперактивна дитина в класі
• Основи корекційної роботи з учнями, які мають особливості психофізичного розвитку
• Діти із синдромом Дауна: факти, навчання, допомога
• Спільне викладання в інклюзивному класі
• Основи інклюзивно їосвіти
• Індекс інклюзії: загальноосвітній навчальний заклад
• Індекс інклюзії: розвиток навчання та участі в життєдіяльності шкіл
• Індивідуальне оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами в інклююзивному класі
• Диференційоване викладання в інклюзивному класі
• Консультативно-діагностичний супровід дітей з особливими освітніми потребами в діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій
• Огляд ролі асистентів учителів у канадських школах
• Проект «Інклюзивна освіта: крок за кроком»
• Інклюзивна освіта. Підтримка розмаїття у класі
• Планування спрямоване на кожного учня: посібник з розроблення та впровадження індивідуальних начальних планів
• Попередження та корекція графічних відхилень у першокласників
• Права людини: знати, щоб захищати. Що треба знати про захист прав дітей з інвалідністю
• Працюємо разом: дитина з особливими потребами в школі. Довідник для батьків. Досвід Канади
• Професійне співробітництво в інклюзивному навчальному закладі
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами
• Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка. Путівник для педагогів
• Створення індивідуальної програми розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
• Стратегії викладання в інклюзивному навчальному закладі
• Технології психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом в освітньому просторі
• Програма курсу «Основи інклюзивної освіти»
• Психологія дітей із затримкою психічного розвитку
• "Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з порушеннями інтелектуального розвитку" - ПОСІБНИК Схвалено 2020 р.