Основні пріоритети демократичної школи

Головне завдання громадянської освіти – участь учнів у демократичному суспільстві.

Освіта для демократичної громадськості (ОДГ) тісно пов’язана із освітою з прав людини (ОПЛ). Однак ОДГ фокусується на участі людини у громадській, соціальній, політичній, правовій, економічній та культурній сферах життя, на її демократичні права та обов’язки, а ОПЛ – на права людини у всіх її сферах життя.

Завдання вчителя у демократичній школі:

• навчати “про” демократію і права людини

Учні повинні розуміти, що таке демократія, а також добре знати про свої права та обов’язки.

• навчати “для” демократії і прав людини

Школярі навчаються брати участь у громадському житті країни; усвідомлюють, що вони – важлива частинка суспільства.

• навчати “через” демократію і права людини

Учням потрібна свобода думки та слова, можливість брати участь у шкільному врядуванні. Вчитель і учень співпрацюють разом, навчають один одного.

У демократичній школі учні:

• висловлюють свої думки з впевненістю
• поважають один одного
• вирішують конфлікт мирно
• вчаться сприймати встановлену організаційну структуру, яка регулює їхні права та обов’язки
• розуміють політику як спосіб вирішення важливих проблем
• ухвалюють рішення та беруть участь у виборах
• вчаться відповідати за свої рішення

Переваги демократичного врядування:

• Зміцнення дисципліни

Управління, засноване на довірі, а не на страху, є більш стійким та ефективним.Якщо довіряти учням, то вони стають відповідальнішими.

• Підвищення рівня навчання

У вчителів є більше свободи щодо того, як і що навчати. Бачення кожного учня як особистості, індивідуальний підхід до нього – важливі складові демократичної школи.

• Зниження рівнів конфліктів

У демократичній школи дітей навчають поважати чужі думки, вирішувати конфлікти та розуміти, що кожна людина є особистістю.